Recensie: ‘Payback’ van Margje Woodrow

Het verhaal Het Zonnebloemcollege is een school als alle anderen: leerlingen met geheimen en gênante situaties, leraren die soms uit hun slof schieten en een schoolleider die niet van pesten houdt. Maar iemand heeft een nieuwe manier gevonden om de leerlingen te treiteren: het TikTok-account @Gossipgirl_Zonnebloemcollege deelt beschamende filmpjes over leerlingen. Soms echt, soms zijn … Meer lezen over Recensie: ‘Payback’ van Margje Woodrow

Recensie: ‘Wat wij niet zagen’ van Karin van der Laan

Het verhaal Al jaren gaan vijf gezinnen met elkaar op vakantie. Het begon als studievrienden, toen kwam de aanhang erbij, en later kinderen. Die kinderen zijn nu tieners. Rosalie, Est, Sara en Pelle zijn samen opgegroeid. Ieder jaar zijn ze samen op vakantie gegaan. Maar vorig jaar ging de vakantie niet door. Ze weten allemaal … Meer lezen over Recensie: ‘Wat wij niet zagen’ van Karin van der Laan

Lezen voor de lijst: mijn aanraders (15-18 jaar) – herziene versie

Een van de meest gegooglede blogposts hier zijn de Lezen voor de Lijst-posts. Omdat de lijst met aanraders inmiddels al een paar jaar oud is, dacht ik: laat ik eens een geupdate versie plaatsen. Welke boeken van de huidige leeslijst (zoals die te vinden is bij de bibliotheek) moet je volgens mij echt lezen? Bonus: … Meer lezen over Lezen voor de lijst: mijn aanraders (15-18 jaar) – herziene versie

Wat mij op de middelbare school motiveerde om te lezen (en wat niet!)

De laatste tijd is er veel te doen over de leesmotivatie van middelbare scholieren. Leesmotivatie en leesplezier gaan hand in hand, zo is mijn ervaring. Op de middelbare school merkte ik al dat er dingen waren die mij motiveerden om te lezen, en dingen die mij absoluut niet motiveerden en zelfs voor een leesdip zorgden. … Meer lezen over Wat mij op de middelbare school motiveerde om te lezen (en wat niet!)