Recensie: ‘Payback’ van Margje Woodrow

Het verhaal Het Zonnebloemcollege is een school als alle anderen: leerlingen met geheimen en gênante situaties, leraren die soms uit hun slof schieten en een schoolleider die niet van pesten houdt. Maar iemand heeft een nieuwe manier gevonden om de leerlingen te treiteren: het TikTok-account @Gossipgirl_Zonnebloemcollege deelt beschamende filmpjes over leerlingen. Soms echt, soms zijn … Meer lezen over Recensie: ‘Payback’ van Margje Woodrow

Recensie: ‘Speciale Opdracht’ van Frank van Zwol (Tom Brandt #5)

Het verhaal November 1983. Een geheime, specialistische eenheid van het leger gaat op oefening. De Koude Oorlog is nog in volle gang, er is nog dienstplicht, maar deze mannen zijn speciaal geselecteerd voor deze eenheid en deze taak. 16 december 2005. Tom Brandt wordt vanuit zijn functie als fotograaf bij de MIVD naar Darp gestuurd. … Meer lezen over Recensie: ‘Speciale Opdracht’ van Frank van Zwol (Tom Brandt #5)

Waarom we allemaal meer Nederlandse boeken zouden moeten lezen

Lezen is goed voor je hersenen. Lezen maakt je empathisch, je kunt je beter concentreren en je leeft er langer door. Het vergroot je woordenschat en taalvaardigheid, en daagt je uit om over dingen na te denken. Lezen (of luisteren) van boeken is actiever voor je hersenen dan tv kijken (wat gewoon doorgaat, ook als … Meer lezen over Waarom we allemaal meer Nederlandse boeken zouden moeten lezen

Lezen voor de lijst: mijn aanraders (15-18 jaar) – herziene versie

Een van de meest gegooglede blogposts hier zijn de Lezen voor de Lijst-posts. Omdat de lijst met aanraders inmiddels al een paar jaar oud is, dacht ik: laat ik eens een geupdate versie plaatsen. Welke boeken van de huidige leeslijst (zoals die te vinden is bij de bibliotheek) moet je volgens mij echt lezen? Bonus: … Meer lezen over Lezen voor de lijst: mijn aanraders (15-18 jaar) – herziene versie

Het grote probleem met de Bibliotheek op school

Oftewel: waarom kinderboekenauteurs en -illustratoren tegen minister Van Engelshoven zeggen: 'neem de regie!' Wie een of meerdere kinderboekenauteurs op social media volgt, heeft de actie vast voorbij zien komen: diverse auteurs roepen de minister van OCW (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap), Ingrid van Engelshoven, op om 'de regie te nemen'. Onder de hashtag #neemderegie plaatsen ze … Meer lezen over Het grote probleem met de Bibliotheek op school